Инновационная деятельность

Социализация ребенка с ОВЗ

(срок реализации программы 01.01.2022 г. - 31.12.2023г.)

• Заявка на признание образовательного учреждения районной творческой инновационной площадкой по теме инновационной программы: «Социализация дошкольников с ограниченными возможностями здоровья»
• Инновационная программа на тему: «Социализация ребёнка с ограниченными возможностями здоровья»
• Приказ от 20.12.20 21 №98 о признании образовательных учреждений районными творческими инновационными площадками Красногвардейского района Санкт-Петербурга
• Положение «О деятельности в режиме районной творческой инновационной площадки Государственного бюджетного дошкольного
  образовательного учреждения детский сад № 45 компенсирующего вида Красногвардейского района Санкт-Петербурга»
• Положение о рабочей группе по реализации экспериментальной деятельности Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 45 компенсирующего вида Красногвардейского района Санкт-Петербурга
• Приказ № 2 -ОД от 10.01.2022 года «О создании творческой группы в ГБДОУ детский сад № 45»
• План реализации инновационного проекта
• Аннотация инновационного продукта
• Промежуточная экспертиза ДОУ 45 «Социализация ребенка с ограниченными возможностями здоровья»

Мероприятия по распространению и внедрению инновационных продуктов в образовательную практику

Приведенные ниже статьи опубликованны на навигаторе по образовательным ресурсам педагогов Красногвардейского района Санкт-Петербурга – перейти на сайт

• Статья «Развитие понимания речи как одного из компонентов формирования коммуникативной функции общения в рамках работы инновационной площадки «Социализация ребенка с ограниченными возможностями здоровья»
• Статья «Альтернативная и аугментативная коммуникация» 
• Статья «Социализация ребёнка с ограниченными возможностями здоровья в рамках инновационной деятельности ГБДОУ д/с №45» 
• Статья «Роль книги в формировании у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) навыков социального взаимодействия и социально-адаптированного поведения (из опыта педагогической работы учителя-дефектолога)» 

Материалы семинара для педагогов «Социализация ребенка с ограниченными возможностями здоровья (теоретические основы)»

• Буклет семинара
• Презентация «Особенности развития дошкольников с ограниченными возможностями здоровья»
• Материалы рубрики вопрос ответ
• Презентация «Развитие эмоционально-волевой сферы дошкольников с ОВЗ»
• Презентация «Особенности игровой деятельности у детей с нарушением познавательного развития»
• Презентация «Речевое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья»
• Презентация «Детско-родительские отношения в семье, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья»

Раздаточный материал

• Детско - родительские отношения в семье, воспитывающей ребенка с ОВЗ
• Особенности игровой деятельности у детей с нарушением познавательного развития
• Развитие эмоционально-волевой сферы дошкольников с ОВЗ
• Речевое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья

Обучающий марафон для воспитателей ДОУ «Формы и приемы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья»

• Програмка семинара
• Параметры развития детей первого года жизни
• Использование кинезиологических упражнений
• Методы и приемы обучению пересказу
• Методы и приемы, используемые при обучении рисованию детей с ОВЗ
• Методы и приемы формирования элементарных математических представлений детей с ОВЗ

Раздаточный материал

• Диагностические таблицы для обследования детей в возрасте от 0 до 1 года
• Диагностические таблицы для обследования детей в возрасте от 1 до 3 лет

Инновационные продукты:

• «Методические рекомендации по формированию импрессивной (понятийной) стороны речи дошкольников»
• Описание продукта «Методические рекомендации по формированию импрессивной (понятийной) стороны речи дошкольников»
• Аннотация инновационного продукта «Методические рекомендации по формированию импрессивной (понятийной) стороны речи дошкольников»

«Социализация ребенка с ОВЗ»

• Сводная таблица по  «Возрастной психологии»
• Социализация ребенка с ОВЗ

Кейс «Теоретические материалы»

• Характеристика детей с ОВЗ
  • ​«Возрастные нормы развития ребенка»
  • «Задержа психического развития (ЗПР)»
  • «Интеллектуальные нарушения»
  • «Ранний детский аутизм (РДА)»
  • «Расстройства аутистического спектра (РАС)»
  • «Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
• Коммуникативное развитие
  • «Альтернативная и аугментативная коммуникация»
  • «Речевое развитие ребенка»
  • «Художественная литература, как элемент социального взаимодействия»​
• Эмоциональное развитие
  • ​«Развитие эмоциональной сферы»
  • «Пескография, как средство обучения и воспитания детей дошкольного возраста»
  • «Театрализованная деятельность, как метод развития эмоциональной сферы»
  • «Элементы арт-терапии, как метод коррекции эмоционально-волевой сферы»
• Родительская эмпатия
  • ​«Родительская эмпатия»

Кейс «Диагностические материалы»

• Диагностические материалы по теме «Коммуникативное развитие»
• Диагностические материалы по теме «Эмоциональное развитие»
• Диагностические материалы по теме «Родительская эмпатия»
• Общий список диагностических методик по социально-коммуникативному развитию

Кейс «Обучающие видеоматериалы»

Кейс «Рекомендации»

Кейс «Игры»

• Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ в процессе игры